走進課堂

現代學徒制走進網絡學院課堂
為進一步完善校企合作育人機制，創新技術技能人才培養模式,十一長假過后，我校率先在網絡學院提出現代學徒制培養模式，實施課堂與企業、教師與師傅、學生與學徒、作品與產品“四合一”教學過程，促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程。...
畢業生商業網站展示
2016年10月份開始，網絡學院以興趣為導向，以精技能、強自身為最終目的，對七大課程實行學徒制教學模式，自每日下午開設現代學徒制課程以來，學生學習熱情高漲，所有課程均朝著良性的方向發展，不僅同學們學習狀態積極，同時也能拿出自己精彩的作品作為匯報...
電商運營工作室進行淘寶店裝修展示
2016年10月份開始，網絡學院以興趣為導向，以精技能、強自身為最終目的，對七大課程實行學徒制教學模式，自每日下午開設現代學徒制課程以來，學生學習熱情高漲，所有課程均朝著良性的方向發展，不僅同學們學習狀態積極，同時也能拿出自己精彩的作品作為匯報，...
網站前端工作室作品展示
2016年10月份開始，網絡學院以興趣為導向，以精技能、強自身為最終目的，對七大課程實行學徒制教學模式，自每日下午開設現代學徒制課程以來，學生學習熱情高漲，所有課程均朝著良性的方向發展，不僅同學們學習狀態積極，同時也能拿出自己精彩的作品作為匯報...
網站美工工作室進行網站頁面作品展示
2016年10月份開始，網絡學院以興趣為導向，以精技能、強自身為最終目的，對七大課程實行學徒制教學模式，自每日下午開設現代學徒制課程以來，學生學習熱情高漲，所有課程均朝著良性的方向發展，不僅同學們學習狀態積極，同時也能拿出自己精彩的作品作為匯報，...
企業技術專家到班級進行實訓指導
圖為企業負責人走進學校進入班級對學生進行實訓指導。構建校企合作新模式是中職教育發展的必由之路，中職學校培養適應社會（企業）需求的高技能人才，必須打破封閉式辦學模式，最好的方法是校企共建（合作）辦學，打開校門，走出去，請進來，建立起較為緊密...
殘疾工匠導師　成就學生夢想
記齊齊哈爾信息工程學校工匠導師張濰山張濰山，1976年出生，專修計算機專業，計算機高級技師。在計算機硬件、互聯網、電商、微商等學術領域有著豐富的實踐經驗，尚志四方電腦信息技術開發中心創始人、總經理，現就職于齊齊哈爾信息工程學校陽光學院院長。哈...
優雅舒適的教學環境
網絡學院環境高雅，學生坐的是高檔的辦公桌椅、地上鋪的是高檔地毯，在這里，沒有班級的概念，取而代之的是一個個的公司；在這里沒有老師的叫法，每天總監經理穿梭在公司中；在這里沒有學生的稱呼，他們已經變身公司的白領精英。他們穿的是公司員工的職業裝...
愛國主義教育走進課堂
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，網絡學院以勿忘國恥圓夢中華為主題組織開展了多種形式的愛國主義教育活動。課堂教育始終是進行愛國主義教育的主渠道。校園文化懟學生的成長起著潛移默化的隱性課程作用。網絡學院把愛國主義教育融入校...